Рефлекція до модуля 11

 З усього того, чому я навчалась на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання комп’ютерних технологій, адже вони підтримують вивчення змісту та формування навичок 21 століття, відповідають навчальним потребам окремих учнів та потребам класу; також найефектівнишими  для навчання моїх учнів будуть стратегії оцінювання, адже вони відповідають державними стандартам, навчальним програмам та навчальним цілям, орієнтовані на конкретного учня, варіативні та постійно діючі. У цьому модулі я продемонструвала своє Портфоліо, провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього».

Рефлекція до модуля 10

Плідно працюючи над проектом, обговорили різні техніки постановки запитань, створили план впровадження теми, документ для фасилітації та перевірили наявність усіх складових наших Портфоліо.

Рефлекція до модуля 9

Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів. Я можу задовольнити різноманітні потреби учнів, через постійні рекомендації нових книг, публікацій чи сайтів, цікавих для них. Створила інструкцію про заходи  пожежної безпеки в навчальному  закладі.

Рефлекція до модуля 8

Даний модуль був націлений на оцінювання діяльності учнів у проекті.

Створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес, тому що кожен учень буде знати на відразу на що він претендеє. І, до речі, залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей. Я створила критерії оцінювання презентації.

Рефлекція до модуля 7

Створення прикладу учнівської роботи допомогло мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання. Я зрозуміла якого матеріалу вдосталь, а який недостатньо представлений, який обсяг матеріалу вони опрацьовують і як їх оцінити.
Я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту. Створила учнівську презентацію.

Рефлекція до модуля 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме спілкування у позашкільний час, де я зможу їм допомогти і підказати у підготовці їхнього проекту. А електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет. Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Рефлекція до модуля 5

У цьому модулі створювала закладки для презентації та зберігала відповідні картинки. Сучасне життя важко уявити без інтернету, а для проектів інтернет є потужнім інструментом для проведення досліджень. Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів.